| 치료 프로그램 (주 1회 / 월 4회) |
- 주의집중: 청각적 주의집중/인지력, 시각적 주의집중/인지력, 선택적 주의집중, 변별하기, 시청각적 기억력 향상하기
- 게임활동: 상호작용, 신체 조절 및 협응 능력, 협동심, 공간/수/색 등 인지개념, 규칙 이해, 성취감/결과 수용
- 정서조절: 감정/분노 다루기, 긴장 완화, 자신의 생각이나 감정 표현 하기, 타인의 생각과 감정 이해하기, 존중하기, 친밀감 형 성, 자기 통제
- 사회적 상호작용: 역할놀이, 요리활동, 동극, 동화구연, 짝활동
- 취학 전 활동: 알림장 쓰기, 모둠 활동, 규칙 지키기, 발표하기, 교과 과정에 기초한 학습, 숙제 및 준비물 챙기기
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| 특성 |
- 학업적 특성
- 언어장애, 읽기장애, 쓰기장애, 수학장애
- 심리적 특성
- 주의집중장애, 기억장애, 문제해결장애, 초인지적 전략장에, 지각장애
- 사회․정서적 특성
- 사회적 상황이나 자극에 대한 해석 및 대처 능력 결함
- 낮은 자기 효능감 및 낮은 자아개념
- 불합리한 귀인 및 학습된 무기력
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